为落实品牌专业建设任务，推进专业课程资源建设，4月11日下午，手工艺术学院利用下午业务学习时间有针对性的推进品牌专业微课制作工作，特邀请了学院信息管理处处长施教芳教授、教务处副处长姜双林副教授为我院负责微课制作的老师进行专项培训。

施教芳教授向大家介绍了微课的概念，微课是以短视频呈现的、讲授某一知识的教学视频，微课在时间长度上以5-8分钟为宜，虽然时间不长，但建设时要注意内容的完整性，微课应该矮小精悍。施教芳教授强调，微课的形式很多，常见的形式有讲述、实践演示、动画演示等，一个微课可以根据表达的需要选择多种表现形式穿插实施。做微课的目的是提高学习的兴趣、提高学习的效率。根据学习认知的规律，学生学习知识通过“呈现——体验——再现”的环节，传统的讲授方式只要“呈现”一环，微课制作是改革传统的授课方式，翻转课堂，让学生提前解决“呈现”，实现“体验”与“再现”。

姜双林教授以自己多年参加微课比较的亲身经历介绍了什么样的微课是好微课，从教学资源建设和优秀微课评审的角度强调了好的微课必须具有充满吸引力的标题，内容结构完整、创新的教学设计，负责人在讲述时具有感染力的语言，微课制作时恰当运用丰富的表现技术等，并结合优秀微课的案例给老师进行了生动的讲述。

手工艺术学院根据品牌专业的建设任务，将推进32门微课的建设工作，内容涉及六个专业和方向。通过此次学习，微课负责人明确了建设目标，逐渐理清了建设思路，了解了制作要求和流程，对微课建设起了重要的指导作用。

品牌专业建设微课制作推进会专家讲解

品牌专业建设微课制作推进会施教芳讲解

品牌专业建设微课制作推进会姜双林讲解