为更好的了解学生的思想动态，促进教育工作更好的发展，加强教学过程管理，6月12日手工艺术学院在B03-212会议室召开学生专项座谈会，参加座谈会的有学院领导、各年级辅导员及学院教务秘书，会议由党总支书记吴昀辰主持。

一、少数民族学生专项座谈会

手工艺术学院共有十余名少数民族学生，分别来自藏族、苗族、土家族、壮族等。会上同学们谈了在美院的学习、生活，从不适应到现在的与同学愉快相处，感受到了学校对他们的关爱、同学帮他们的帮助。也有西藏的提出他们高中才开始学习英语，对过英语等级考试担心重重，学院老师鼓励他们加倍努力，争取通过英语等级考试。

对本民族传统工艺美术的了解方面，藏族和苗族的同学表示比较了解，他们的传统工艺美术保存完整，传承有序，特色鲜明。

二、2016级学生代表专项座谈会

2016级学生即将结束大学第一年的学习，在这期末，他们有的班级需要分专业方向，了解他们的所思所想很有必要。座谈会上，同学们反映了几个问题，首先他们希望可以多走出去，出去看展，出去写生，希望丰富多彩的学习形式，同时走出去希望老师带领，对老师有依赖性。有同学提出来大一就学了素描、色彩、图案等，没有专业的课程，很着急，在座老师向他们说明了大学三年的课程结构，让他们了解三年学习要学什么，怎么学。在专业分方向的班级，学院专门组织了专业方向介绍会，让涉及班级更好的了解专业方向的情况、负责老师的情况，让同学们明确学习目标。

三、“4+0”本科班学生专项座谈会

“4+0”本科班是我院与南京艺术学院的首次尝试，如何安排好30名同学在美院的学习与生活是学院一起关心的问题，我们也定期的召开座谈会，听取同学们的想法。

本科班的同学希望有多样的学习方式，希望可以出去写生，希望可以多接触社会，希望可以早点进入工作室，在座老师也对他们的想法做了解释，让他们了解四年要学什么内容，鼓励他们安排好自己的学习、生活，鼓励他们主动学习，鼓励他们多与专业老师交流，有求知渴望的同学专业老师一定会细心帮助、想进入工作室主动学习的同学老师一定会热烈欢迎的。

通过三个专项座谈会，学院了解到了现代的大学生渴望学习，想要的学习形式更加的多样，这些内容为我们的教育教学管理提供了很重要的信息。